10 χρόνια ενσωμάτωσης της νευροεπιστήμης στα σχολεία της Νέας Υόρκης μαζί με εκπαιδευτικούς

Εδώ και μια δεκαετία, το Πρόγραμμα Δασκάλων-Μαθητών (Teacher-Scholar Program) βοηθά τους εκπαιδευτικούς της Νέας Υόρκης να ενσωματώνουν τη νευροεπιστήμη στις σχολικές αίθουσες με τρόπους που κεντρίζουν το ενδιαφέρον των μαθητών/μαθητριών.

Δείτε ενδεικτικά τι διδάσκει ο δάσκαλος από το Μπρούκλιν, Sean McFadden, στους τελειόφοιτούς του, όταν ανεβάζει τέρμα την ένταση του ήχου στην τάξη του και τους ζητά να απομνημονεύσουν λέξεις;

Το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (SNF) υποστηρίζει τρεις επιμέρους πρωτοβουλίες στο Zuckerman Institute: το Πρόγραμμα Δασκάλων-Μαθητών (Teacher-Scholar Program), τη σειρά ανοιχτών διαλέξεων SNF Brain Insight και το πρόγραμμα BRAINYAC για μαθητές και μαθήτριες λυκείου στη Νέα Υόρκη.

Μέχρι στιγμής έχουν συμμετάσχει περίπου 200 εκπαιδευτικοί, κυρίως από δημόσια σχολεία του Upper Manhattan και του South Bronx που εξυπηρετούν μαθητές από οικογένειες με περιορισμένα εισοδήματα. Οι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν μια αμοιβή για την ολοκλήρωση του προγράμματος, καθώς και πιστωτικές μονάδες (teacher credits) που συνυπολογίζονται στις απαιτήσεις ανανέωσης της πιστοποίησής τους.

Οι συμμετέχοντες παρακολουθούν τις διαλέξεις της σειράς SNF Brain Insight για θέματα όπως βιολογικοί παράγοντες έναντι περιβαλλοντικών, ο τρόπος με τον οποίο τα ζώα βιώνουν τον κόσμο ή η επίδραση της μουσικής στον εγκέφαλό μας. Μία εβδομάδα αργότερα, συμμετέχουν σε σεμινάριο στο οποίο διερευνώνται τρόποι ενσωμάτωσης των γνώσεων που απέκτησαν στο σχολικό πρόγραμμα.

Το πρόγραμμα δεν περιορίζεται μόνο στους εκπαιδευτικούς-ερευνητές κάθε έτους, αλλά επεκτείνεται και σε ευρύτερο κοινό, μέσω των εκπαιδευτικών υλικών BrainSTEM που έχουν αναπτυχθεί από εκπαιδευτικούς και διατίθενται στο πλαίσιο του προγράμματος, καθώς και μέσω του προγράμματος «BrainSTEM in Action», διάρκειας μισής ή πλήρους ημέρας, το οποίο εντάσσεται σε προγραμματισμένη ημέρα επαγγελματικής κατάρτισης στα δημόσια σχολεία.

«Η συμμετοχή μου σε αυτό το πρόγραμμα είναι μία από τις πιο ικανοποιητικές εμπειρίες επαγγελματικής ανάπτυξης που έχω βιώσει στα 18 χρόνια της καριέρας μου ως εκπαιδευτικός» δήλωσε ένας από τους συμμετέχοντες.

«Πραγματικά μου αρέσει πάρα πολύ. Νιώθω ότι μου συμπεριφέρονται σαν να είμαι επαγγελματίας, κάτι που δεν συμβαίνει πάντα στα προγράμματα επαγγελματικής ανάπτυξης», δήλωσε ένας άλλος, αναφερόμενος στο πρόγραμμα. «Πάντα φεύγω με πολλά πράγματα να αναλογιστώ, αλλά και με νέα ερωτήματα. Αυτό είναι ένα από τα καλύτερα συναισθήματα».